Organisatie

Bij het vormgeven van onze samenwerking en de organisatiestructuur hanteren wij de volgende uitgangspunten:  

• Ons motto is samen doen we het beter: Er wordt structureel samen geleerd en gewerkt door en tussen management van de scholen en instituten, instituutsopleiders, schoolopleiders en werkplekbegeleiders op basis van gelijkwaardigheid en gezamenlijke verantwoordelijkheid.
• De organisatiestructuur is er op gericht het verzorgen van goed onderwijs in onze superdiverse regio te borgen: de lerenden staan centraal.
• De focus ligt op de essentie: het samen opleiden, begeleiden, beoordelen en professionaliseren van start- en vakbekwame docenten.
• Het samen opleiden vindt plaats in kleinschalige netwerken rondom de student. Dit heeft meerwaarde vanwege het eigenaarschap, het teamgevoel en de korte lijnen in de samenwerking.
• De organisatiestructuur is overzichtelijk en biedt zicht op of we de juiste dingen doen en of die dingen goed worden gedaan.
• In de organisatiestructuur is een goede afspiegeling van vertegenwoordiging uit de Haagse superdiverse onderwijscontext geborgd met het oog op draagvlak en kwaliteit.
• De organisatiestructuur is duurzaam ingericht. Verantwoordelijkheden worden altijd gedeeld met het oog op draagvlak, kwaliteit en continuïteit.
• Naast oog voor kwaliteit, is er ook aandacht voor efficiëntie en haalbaarheid. Het oplopende docenttekort vraagt om balans tussen de taak van de scholen om leerlingen op te leiden, en de opdracht om het samen opleiden en professionaliseren van docenten vorm te geven.
• We zoeken ook buiten onze eigen samenwerkingsverband actief de verbinding en afstemming met partijen die bij het werven, opleiden en professionaliseren in Den Haag betrokken zijn.
• De organisatiestructuur van OSH bestaat uit een overkoepelende bestuursraad, een overkoepelende stuurgroep, een ledenraad en een werkgroep. De programmamanager is de verbindende schakel tussen de verschillende organisatieonderdelen en is onder andere verantwoordelijk voor de voortgang van de activiteiten volgens het opleidingsplan, de dagelijkse leiding en de borging van de gemeenschappelijkheid.  
• We hanteren een duidelijke structuur en eenduidige terminologie voor opleiden, begeleiden, beoordelen en professionaliseren. We zorgen binnen deze structuur voor heldere rollen, taken en verantwoordelijkheden.
• We maken duidelijke en reële afspraken over facilitering, die we jaarlijks evalueren.